Bugün - Friday, March 29, 2024
Foto Galeri
Video Galeri
Firma Rehberi
Künye
Reklamlar
Üye İşlem
 Bize Ulasin
www.musikidergisi.com Logo
-
İstanbul 27°°C
Haber Detayları

İlköğretim ve lise müfredatına geleneksel Türk müziği ayarı…

MEB tarafından kamuoyunun görüşüne sunulan ilkokul ve ortaokul müzik dersi müfredat program taslağına geleneksel Türk müziği makamları da eklendi... Geleneksel Türk müziğini öğretecek ve uluslararası müzikle sentezini yapacak müzik öğretmenleri bulmanın güçlüğü karşımıza bir sorun olarak çıkıyor ve gözler üniversitelerin müzik öğretmeni yetiştiren bölümlerine ve asıl buralardaki müfredat programlarına çevrildi. Müzik öğretmeni bilmediği,eğitimi sırasında öğrenmediği bilgileri ve öğrenciye verilmesi gereken müzikal düşünme tarzını nasıl vereceği sorunu belirdi...

EĞİTİM Haberi - Thursday, January 19, 2017 - 13:10
MEB tarafından kamuoyunun görüşüne sunulan ilkokul ve ortaokul müzik dersi müfredat program taslağına geleneksel Türk müziği makamları da eklendi... Geleneksel Türk müziğini öğretecek ve uluslararası müzikle sentezini yapacak müzik öğretmenleri bulmanın güçlüğü karşımıza bir sorun olarak çıkıyor ve gözler üniversitelerin müzik öğretmeni yetiştiren bölümlerine ve asıl buralardaki müfredat programlarına çevrildi. Müzik öğretmeni bilmediği,eğitimi sırasında öğrenmediği bilgileri ve öğrenciye verilmesi gereken müzikal düşünme tarzını nasıl vereceği sorunu belirdi...
Resmi küçültmek için üzerini tıklayın...

Milli Eğitim Bakanlığı'nca (MEB) kamuoyuna açıklanan yeni ilkokul ve ortaokul müfredat taslağına göre müzik dersi yeniden yapılandırıldı.

Yeni müfredatla öğrencilerin müzik yoluyla estetik yönünün geliştirilmesi, duygu, düşünce ve deneyimlerini müzik yoluyla ifade etmelerine imkan tanınması, yerel, bölgesel, ulusal, uluslararası müzik türlerini tanıyarak farklı kültürlere ait öğeleri zenginlik olarak görmeleri ve Atatürk'ün Türk müziğinin gelişmesindeki katkılarını öğrenmeleri amaçlanıyor.

Türk müziğinin temel unsuru 'makam' da müfredat taslağında müzik dersindeki en önemli yeniliklerden birisi olarak yerini aldı. Derslerde Türk halk ve sanat müziğinin temel dokusu göz önünde bulundurularak, 6. sınıfta hüseyni ve rast makamında eserler, 7. sınıfta ise uşşak makamında türküler dinletilecek, öğrencilerin geleneksel Türk müziğini öğrenmeleri sağlanacak.     

Ayrıca öğrencilerin ses gelişim düzeyi dikkate alınacak, do majör, la minör dizileri ile hüseyni, kürdi ve nihavend makamları kullanılarak öğrencilerin müzik algılarının gelişmesi hedeflenecek.     

Müfredatta 1. sınıftan 8. sınıfa kadar müzik dersindeki Atatürk konulu etkinliklerde öğrencilerin aktif katılımının sağlanması ve bu faaliyetlerde özgün çalışmalarını sergileyebilmeleri hedefleniyor.

Öğrenciler, ikinci sınıfta Atatürk'ü anlatan, sınıf düzeyine uygun şarkı, türkü ve marşları anlamına uygun dinlemeyi öğrenecek, üçüncü sınıfta ise Atatürk ile ilgili önemli gün ve haftalarda kendilerinin oluşturacakları özgün çalışmaları etkinliklerde sergileyebilecek duruma gelecek.

4. sınıfta öğrencilerin Atatürk'ü anlatan şarkı ile marşları tanımayı ve öğrenmesi beklenirken, 5. sınıfta Atatürk'ün müziğe verdiği önem, internet ve kütüphanelerden araştırılacak.

Ayrıca öğrenciler, 6, 7 ve 8. sınıflarda Atatürk'ün müzikle ilgili görüşlerini, müziğe verdiği önemi, sevdiği türkü ve şarkıları, güzel sanatlar içinde Türk müziğinin geliştirilmesine verdiği önemi, yeni müzik kurumlarının açılmasında ve müzik sanatçılarının yetiştirilmesindeki önderliğini öğrenecek.

Öğrencilerin müzikle ilgili edindikleri veya ürettikleri her türlü çalışmayı ses kayıtları, nota yazılarıyla sınıflandırarak çeşitli bilişim teknolojisi gereçleriyle gerek yazılı gerek dijital veri şeklinde müzik arşivi oluşturmaları sağlanacak.

Müfredat taslağındaki 3. sınıf müzik dersi kazanımlarına göre, öğrenciler müzik dersinde bilişim destekli müzik teknolojilerinin yardımıyla "fa, sol, la" notalarının ses yüksekliklerini renklerle ilişkilendirebilecek.    

Öğrenciler teknolojiyle müziği iç içe öğrenerek, kazanımlarını teknolojiyle pekiştirecek. Müfredat taslağında ayrıca çok kültürlülüğe vurgu yapılarak öğrencilerin Türk müzik kültürüne felsefesi ve eserleriyle katkıda bulunmuş Yunus Emre, Mevlana, Karacaoğlan, Hacı Bektaş-ı Veli, Aşık Veysel, Mahsuni Şerif ve Neşet Ertaş gibi şahsiyetleri öğrenmeleri de müzik dersinde esas alınan bir diğer kazanım olarak yerini aldı.

Ayrıca yeni müfredat taslağında seçmeli ders sistemi değişikliği de yer almış. Dersler sadece bir sınıf için, her bir kademi için yani dört yıllık olacak. Bu durumda örneğin 9.sınıf öğrencisi ile 12.sınıf öğrencisi aynı seçmeli dersi alabilecek.

 

 

Facebook'ta Paylaş
 
Anahtar Kelimeler:MEB, tarafından, kamuoyunun, görüşüne, sunulan, ilkokul, ortaokul, müzik, dersi, ,
Kaynak / Editör
 
Yorumlar
*** Yorum Yaz
Bu habere hiç yorum yapılmamış, ilk yorumu siz yapın.

Diğer EĞİTİM Haberleri
İlk 800 bine girme başarısı ve müzik… Onur Şenel
Harvard Üniversitesi dersleri 2020-21 öğretim yılında internet üzerinden...
Kız Muallim Mektebi Musiki Dersi...

Kız Muallim Mektebi Musiki Dersi...
Blok flütü bırakıp dilli kavala geçtiler…
Doçent sayısında büyük azalma: Üniversiteler 2023'de ihtiyacı olan doçent sayısına ulaşamıyor…
Çağdaş İran Müziğinde Dizi ve Aralıklar... Hormoz Farhat, Çeviren: Ahmet Bülbül,
Nota satmak için gazeteye ilan veren ilk nota yayıncısı… Cahit Işık
Diğer Başlıklar

Türk Musikisi Federasyonu’nda yeni yönetim göreve başladı…
Serhanende Nurettin Çelik... Bülent Aksoy
Datça Türk Müziği Günleri'ne müracaatlar başladı...
Münih LMU Müzikoloji Enstitüsü’nde "Gültekin Oransay" rafı... Nesrin Kalyoncu
Fırat Kutluk “Neden Müzik Dinleriz?“...
Balıkesir Türk Musikisi Sempozyumu (2022) ...
Gördüğümüzü mü icrâ ediyoruz ?.. Dr. Fatih Coşkun
Prof.Dr. Gültekin Oransay'ı 32 yıl önce bugün 59 yaşında kaybetmiştik... Ayhan Sarı
Mavi Nota Dergisi 2021 Ödülü Sıtkı Sahil'e verildi...
Tanbur: Bir resim ve İstanbullu bir saz hakkında... Hakan Talu
Günün Sözü
Kolay eserleri iyi ve güzel seslendirmeye bak. Bu, güç eserleri orta derecede dinletmekten iyidir...
(R.Schuman 1810-56)
Yazarlar 
Röportajlar
Fırat Kutluk “Neden Müzik Dinleriz?“...
Ayhan Sarı - Kitabın adından başlayalım mı?  Buna bağlı olarak da kitabın sonunda müziği neden dinlediğimizin yanıtını veriyor musun? Fırat Kutluk - ...
»
»
»
Tarihte Bugün
Arşiv Arama
Facebook
Anasayfa
Site Haritasi
Sitenize Ekleyin
RSS Kaynagi
Hakkimizda
Reklamlar
Künyemiz
Facebook
Twitter
Bize Ulaşın
Copyright ©2013 - Tüm haklari sakli tutulmaktadir.
Bu sitede yayinlanan tüm resim, materyal ve içerigin telif haklari tarafimizca sakli olup izinsiz alinip kullanilamaz.
0.33ms
cheap jordans|wholesale air max|wholesale jordans|wholesale jewelry|wholesale jerseys